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Schöpferische Nachmittage
in der OASE für Schulkinder und Jugendliche
Die schöpferischen Nachmittage
sind ein Angebot für Schulkinder und Jugendliche im Alter von acht bis 18 Jahren
und finden während der Schulzeit
regelmäßig montagsnachmittag von 16 bis 18 Uhr statt.
Sie sind eine sinnvolle und notwendige Ergänzung
zum üblichen Unterricht in den staatlichen Schulen,
um die ganzheitliche Entwicklung der Kinder und jungen Menschen zu fördern,
denn vielen Kindern und Jugendlichen fehlt die Möglichkeit,
einen Ausdruck für ihr Gefühl zu finden.
Oft tragen sie unverarbeitete Erlebnisse und Konflikte mit sich herum,
durch die sie am Lernen gehindert sind.
Hinzu kommt noch die Flut von Informationen und Eindrücken aus Fernsehen, Internet,
Computerspielen und Handys, die die innere Unruhe und Spannung noch vergrößern.
Um das Gleichgewicht zwischen innerem und äußerem Erleben zu halten,
ist es notwendig, daß die Kinder und Jugendlichen immer wieder zur Ruhe kommen
und Gelegenheit haben, dem nachzugehen, was in ihnen vorgeht und es ausdrücken können.
So bekommen sie wieder eine Verbindung zu sich selbst.
Durch das schöpferische Tun können sie aus sich selbst heraus
Lösungen für ihre Schwierigkeiten erkennen
und üben, diese in ihrem Leben praktisch umzusetzen.
Außerdem erfahren wir viel über die Zusammenhänge in der Natur,
lernen andere Kulturen kennen
und setzen uns ein für die Natur und für Menschen, die es brauchen.
Wie arbeiten wir?
An den schöpferischen Nachmittagen wird in kleinen Gruppen gearbeitet.
Wir stimmen uns ein in der Meditation und sprechen über das, was uns bewegt.
Wenn jemand eine Schwierigkeit hat, versuchen wir gemeinsam,
die Ursache der Schwierigkeit zu finden und sie aufzulösen.
Oft kennen die Kinder und Jugendlichen die Probleme des anderen aus eigener Erfahrung
und können sich untereinander weiterhelfen.
Dadurch entsteht ein liebevolles Miteinanderlernen,
in dem wir uns einander bestärken und ermutigen.
Wir entspannen und lockern uns durch Körperübungen und Bewegungsspiele drinnen und draußen.
Das Wahrnehmen des eigenen Körpers ist von sehr wichtig,
weil es uns hilft, wieder bei uns anzukommen und so alles Erlebte ausschwingen kann.
Oft gehen wir zur Bewegung in das nahegelegene Wäldchen oder an den Strand.
Auf die Bewegung folgt dann eine Zeit der Ruhe,
in der wir eine Verbindung zur uns umgebenden Natur aufnehmen
und in die Geborgenheit der Natur eintauchen können.
«Wenn ich in der Natur bin, kann ich vollkommen loslassen.
Ich muß nicht mehr an die Schule oder anderes denken, sondern kann ganz loslassen.
Ich höre den Vögeln zu und höre wie der Wind durch die Blätter weht.
Ich spüre den Baum, in dem ich sitze und fühle mich geborgen.
Wenn ich die Augen öffne, sehe ich die Blumen und kleinen Tiere, die im Gras wandern.
Es ist ein schönes Gefühl, mich ganz zu entspannen.»
Philipp, 13 Jahre
Wir schöpfen aus uns
durch Malen, Formen mit Ton, freies Musizieren, Pantomime,
eine Maske gestalten, eine Geschichte schreiben, ein Naturmandala legen ...
Auf schöpferische Art und Weise können Lösungen aufgehen
für unsere Schwierigkeiten, die wir dann ganz praktisch im Alltag erproben und umsetzen.
«In dem Tonobjekt habe ich die Zicke in mir erkannt.
Ich kenne die Zicke in mir sehr genau. Meiner Umgebung geht sie auf die Nerven.
Und ich? Ob ich die Zicke gut finde?
Manchmal ja, sie hat so eine besondere Art, ihren Willen durchzusetzen.
Aber eigentlich ist das nicht das, was ich möchte: immer nur meinen Egoismus durchsetzen,
deshalb übe ich, diese «Zickenkraft» umzuwandeln. Mal gelingt’s - mal nicht so gut.
Ich übe jedenfalls mit ihr weiter.»
Leila, 15 Jahre
Wenn Dich unsere Arbeit interessiert
oder Du vielleicht gern einmal kommen möchtest,
kannst Du mich anrufen oder mir eine E-Mail schicken:
Hildegard Dyroff · Lehrerin · Telefon: (045 61) 525 36-70
Wir freuen uns darauf, von Dir zu hören.
© Hildegard Dyroff
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